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烦恼的假期?湖南省交通地图.湖南旅游景点介绍


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哭了 了,甚至摇头、委屈地 却看到许多孩子都沉默 ?当我这么问孩子时, 假了,这个假期快乐吗 时间终于到了……”放 盼望着,盼望着,开学 生家长的短信:“…… 时,我却收到了一位学 在感叹假期的美好易逝 时光匆匆飞逝,当我们 。要全社会的关注 是孩子自己的事情,需 得充实愉快,并不仅仅 如何让孩子们的假期过 得上快乐呢?看样子, 暑假,这中间又怎么谈 噩噩无所事事地度过了 视、游戏,几乎是浑浑 世界中看书、写字、电 是被“锁”在自己的小 里,由于缺乏玩伴,总 在父母安排的学习任务 间穿梭忙碌,或者束缚 陪护下在各种培训班之 上,他们或者在父母的 快乐的假期呀?但事实 学生应该拥有一个简单 按理说,作业不多的小 。

来,烦恼来 【矛盾的现象】:假期 。

假的不多 限期盼的,无奈大人放 假期在我们*眼中是无 。了脑筋 学习和生活?家长伤透 该怎么安排孩子假期的 。孤独就会涌上了心头 可过不了多久,无聊和 孩子起先也非常惬意, 。

一烦:上“班”忙。

里照样学习 不放心要让孩子在假期 难快速调整过来,于是 过度放松,开学后,很 ”他们担心孩子们假期 如果我们不上,心慌! :“别的孩子都在上, 们的回答几乎是一致的 假期开开“小灶”,他 功课不是太好,要利用 忧地说孩子的什么什么 有补课的地方,不无担 电话,询问有没有哪儿 位昔日的学生家长打来 才放假没几天,就有几 。,玩一会儿 里,能和同龄人说说话 寂寞,还不如到暑假班 孩子们总关在家里,更 有一些家长这样说:“ 。平 托管班”、“花钱买太 ”因此把它当成“暑期 。文”等一类 语”“奥数”“快乐作 ,但家长更倾向于“英 长班比较受孩子的欢迎 ,因此虽然上兴趣班特 没有实效是不大舍得的 件不是很宽裕,花了钱 很多农村家庭的经济条 得倒是很轻松,可因为 自己喜欢的兴趣班,学 ”这样的孩子可以选择 。不如快开学!” 烦恼:“放假不放学, 渐渐远去,只能叹息、 种班之间,美好的梦想 放松一下的孩子,在各 本来希望在假期里好好 。

二烦:“闲得慌”。

们独自留在家里 么不放心也只能把孩子 !忙着上班的家长们要 很多家长还是要工作呀 孩子们是放假了,可是 。、打游戏、吃零食 个人在家看电视、睡觉 于是孩子整天孤独地一 。!家长烦恼了 子们自制力本来就不强 了网瘾儿童怎么办?孩 怎么办?他总是上网成 他总是看电视视力下降 家长们也更加担心了: 。

打电视里的热线电话 同学聊天,甚至多次拨 子无聊,经常打电话和 多了好几百元!原来孩 现一个月电话费比平时 纳电话费的时候,却发 力倒很强,可当他去交 天一个人在家,自理能 反映,他的孩子几乎天 前不久一个家长就向我 。” 可我们也没有办法呀! !”家长心疼地说,“ “孩子太孤单太可怜了 。

三烦:“玩得疯”。

家,让祖父母照看 子送回乡下的爷爷奶奶 为自己要上班,就把孩 有相当一部分家长,因 。单调 因此乡下的生活也难免 为想不到好玩的游戏, 的小河可以嬉戏,更因 地可供玩耍,没有清澈 没有了大片的竹林、草 这样吗?好多农村已经 多有趣了!可现在真是 情地亲近大自然,别提 小时候,在乡下可以尽 假方式了吧?想想我们 这应该是一个很好的度 。?瞧,烦恼又来了 不会不适应学习生活呢 了:这样贪玩,开学会 快乐的,可大人又担心 这样的孩子,自己是挺 整天浑身脏兮兮的!” 早就不知丢到哪去了! ,“整日不着家,作业 有的孩子也在外面疯玩 。

高兴一些 式,我们也愿意让孩子 “如果有更好的度假方 。间还是没有人管理的 说,孩子们的大多数时 相对于两个月的假期来 短,只有十天八天的, 费用太高了,而且时间 ?社会上的一些夏令营 ,谁来组织孩子们去呢 些,可是我们不放假呀 、参加社会实践更好一 我们也知道带孩子旅游 。恼也跟着来了 ”因此,假期来了,烦 。

需要沟通 【心灵的解读】:孩子 。

时更加孤独 假期里,孩子其实比平 。子的交流很多 孩子的学习成绩,和孩 平时,父母们都很重视 。孤独的 、找不到玩伴的孩子是 住上了高楼大厦不出门 家中的孩子是孤独的, 上班,把孩子“锁”在 而到了假期,那些父母 。其实也是孤独的 间没有了心灵的交流, 伴,但是他们和父母之 回老家的孩子虽然有玩 之间的孩子,那些被送 那些整天奔波于培训班 。需要父母 假期中的孩子比平时更 。

任和义务 ,忽略了教育孩子的责 作便把孩子交给老人带 事业发展期,因忙于工 很多小学生家长正处在 。影 ,甚至在心理上存在阴 等方面的发展明显滞后 抗挫折能力、人际交往 面发展,自主、自立、 学生的能力难以得到全 上的交流,使得很多小 少与孩子在心理和感情 照料孩子的生活,却缺 祖辈往往会无微不至地 。

看到一个熟悉的身影 我经常在小区的草地上 。,可他总是形单影只 多在一起玩闹的小朋友 尽管在不远的地方有很 。玩 他总是在一边的草丛中 。却对我不理不睬的 不和大家一起玩,可他 蚁掐死!我问他为什么 他总是会残忍地将小蚂 让我担忧,因为我发现 几次的观察下来不禁又 能成为昆虫学家呢!可 了不起了,说不定将来 他在和蚂蚁玩,真是太 让他这么入迷?原来, 我很奇怪:究竟是什么 。一个人出来玩 时父母早出晚归,他就 两年前把他接来的,平 让他有好的学习环境, 老家在湖南,父母为了 我从旁人口中得知,他 。都是孤独惹的祸! 的孩子怎不令人担忧? 母也不多说话了,这样 言少语,现在就是和父 他本来就个性内向,寡 。

切相关的 生的心理发展状态是密 父母的陪伴,这与小学 学生在假期中希望得到 曾有调查显示,多数小 。和依赖感 长在一起,寻求安全感 此小学生们更渴望和家 部世界充满了疑虑,因 未形成自我意识,对外 6岁到11岁的孩子还 。天的短途也行 开开眼界,哪怕是两三 多忙,也要带孩子出去 着孩子一起成长,无论 感情的良好契机,能陪 ,这是父母与孩子沟通 该多抽出时间陪陪孩子 因此,在假期,家长应 。里而难以发挥天性 孩子闷在钢筋水泥的家 动态,这样就不至于把 性地关注孩子们之间的 一群固定的玩伴,经常 可以在小区内为孩子找 如果工作繁忙的父母, 。会交友的礼仪 能从与同伴的玩耍中学 己定位的方法,并且还 找到在一个群体中为自 顺利地发现自我,逐渐 孩子在集体活动中能很 。

境和方式 孩子提供优良的度假环 【不成熟的建议】:给 。

在接受媒体采访时说 环境”,一位教育专家 子们提供一个好的度假 领孩子们的假期,给孩 “让更多有益的东西占 。

1社区实践。

效果 似乎并没有起到预期的 法吸引更多的人参加, 、场地、时间的*,无 益的探索,但由于规模 期活动,做出了一些有 社区儿童开展有益的暑 募大学生志愿者,组织 近年,社区都在假期招 。

活动就很有特色 其实,有的社区组织的 。参加的人一年比一年多 就很受小学生的欢迎, 过“通天塔”的游戏, 比如在某个社区曾举行 。组搭得高 克牌搭成宝塔,比哪一 手折等方法,把两副扑 他们让孩子用剪插和徒 。举办得非常成功 比赛有评委,有指导, 。子参加 观等,也一定能吸引孩 织同学制作、观察、参 ,让孩子动手参与;组 纸捏泥能手给孩子表演 有的组织一些民间的剪 。孩子愿意选择这里 关心加大,会有更多的 相信随着社会对孩子的 。

2家庭之间的互帮互助。

更深入发展 完全没联系,相反可以 假期,孩子不能和朋友 。谈心 戏学习,晚上一起睡觉 我家做客,一起生活游 期,我邀请你的孩子到 庭之间展开的,这个星 ,就是在两个孩子的家 推出“假期换客”活动 我在网上看到有个班级 。你家做客 下个星期,我的孩子到 。东西 从对方身上学到有用的 不同的家庭教育方法, 这样,可以让孩子感受 。

动 3给孩子选择合适的活 。

“一把球拍”。

球,游泳、乒乓球等等 育运动,如篮球、羽毛 中专门练一项喜欢的体 这是指让孩子们在假期 。育锻炼 智力培养,却忽视了体 在家长过于重视孩子的 院老师成学江表示,现 北京市教科院石景山分 。学习才有滋有味 体养得棒棒的,孩子对 障,只有在假期中帮身 其实,身体是学习的保 。自己优势运动项目 欢上体育锻炼,并形成 所以,假期要让孩子喜 。

“多种兴趣”。

会玩 绘画、纸牌等,让孩子 兴趣爱好,比如下棋、 在假期中培养孩子多种 。游戏继承下去 伴,又可以将这些传统 既能让小学生们找到玩 被遗忘的经典集体游戏 跳皮筋、跳格子等几乎 让孩子受益;丢沙包、 皮泥等动手型游戏更能 木、剪纸、折纸、捏橡 益降低的情况下,搭积 游戏世界、动手能力日 在电动玩具充斥小学生 。虑地玩 孩子回到童年,无忧无 能力的前提,假期,让 其实,孩子的兴趣才是 。

“一种精神”。

、马虎等,这无可厚非 放松,心理上产生懒惰 孩子在假期肯定会非常 。任心,优化孩子的情商 的毅力,增强孩子的责 弟妹等,可以培养孩子 字绣、做做家务、照顾 让孩子在假期中学学十 。“堵”,不如用“疏” 其实对于网瘾,与其去 网络与孩子完全隔绝, 如今大多数家长刻意将 。现 络隔离是因噎废食的表 专家表示,将孩子与网 。,和孩子一起成长 孩子该怎样抵制不良* 行简单的搜索等,告诉 体软件、如何在网上进 ,教他们如何使用多媒 一个小时的时间给孩子 家长可以每天晚上腾出 。

期更美好 【美好的期待】下个假 。

假期快乐! 个暑假,愿所有的孩子 这个暑假已经结束,下 。

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